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本书内容主要包括半导体器件、放大电路、放大电路的频率响应、功率放大电路、集成运算放大电路、放大电路中的反馈、模拟信号运算电路、信号处理电路。本书在选材时，着重于模拟电子线路的结构组成、基本原理、基本分析方法和计算，强调理论结合实际，注意结合当前电子新技术的发展趋势而有所取舍与侧重，避免复杂的数学推导。为了帮助学生更好地阅读本书，每章最后都有本章小结和难度适宜的习题，以便学生掌握相应的重点知识，提高学生分析问题、解决问题的能力。本书配有相应的教学PPT课件、教学微视频、实验教学PPT课件和习题答案，可供教师、学生和广大电路工作者参考。本书可作为高等学校电子信息类、电气类及自动化类等相关专业学生的“电子技术基础”课程教材，也可作为广大电路工作者的参考用书。

目录  



第1章  半导体器件	1
Δ1.1  半导体的特性	1
1.1.1  本征半导体	1
1.1.2  杂质半导体	2
Δ1.2  半导体二极管	4
1.2.1  PN结及其单向导电性	4
1.2.2  二极管的伏安特性	6
1.2.3  二极管的主要参数	8
1.2.4  稳压管	9
Δ1.3  双极结型三极管	11
1.3.1  三极管的结构	11
1.3.2  三极管内部载流子的运动及电流的分配关系	13
1.3.3  三极管的特性曲线	15
1.3.4  三极管的主要参数	18
1.3.5  PNP型三极管	21
1.4　场效应三极管	21
1.4.1  结型场效应管	22
1.4.2  绝缘栅型场效应管	27
1.4.3  场效应管的主要参数	32
本章小结	33
习题	35
第2章  放大电路	38
Δ2.1  放大电路基础知识	38
Δ2.2  放大电路的主要技术指标	38
Δ2.3  单管共发射极放大电路	41
Δ2.4  放大电路的分析方法	43
2.4.1  直流通路与交流通路	43
2.4.2  静态参数的近似估算	45
2.4.3  图解法	46
2.4.4  微变等效电路法	54
Δ2.5  静态工作点稳定电路	61
2.5.1  温度变化对放大电路静态工作点的影响	61
2.5.2  分压式静态工作点稳定电路	62
Δ2.6  放大电路的3种基本组态	66
2.6.1  共集电极放大电路	66
2.6.2  共基极放大电路	70
2.6.3  放大电路3种组态的比较及放大电路的分析步骤	74
Δ2.7  多级放大电路	78
2.7.1  多级放大电路的主要动态参数	78
2.7.2  多级放大电路的耦合方式	79
2.7.3  多级放大电路的静态分析与动态分析	84
2.8　场效应管放大电路	89
2.8.1  共源极放大电路	90
2.8.2  分压-自偏压式共源极放大电路	93
2.8.3  共漏极放大电路	97
本章小结	101
习题	103
第3章  放大电路的频率响应	107
3.1　频率响应的一般概念	107
3.1.1  幅频特性和相频特性	107
3.1.2  下限频率、上限频率和通频带	108
3.1.3  频率失真	108
3.1.4  波特图	109
3.1.5  RC高通电路	109
3.1.6  RC低通电路	111
3.2　三极管的频率参数	113
3.2.1  共射截止频率	114
3.2.2  特征频率	114
3.2.3  共基截止频率	115
3.3　三极管的混合?形等效电路与阻容耦合单管共发射极放大电路的频率响应	116
3.3.1  三极管的混合?形等效电路	116
3.3.2  阻容耦合单管共发射极放大电路的频率响应	118
3.4　直接耦合单管共发射极放大电路的频率响应	124
3.5　多级放大电路的频率响应	125
本章小结	127
习题	128
第4章  功率放大电路	131
4.1　功率放大电路的分类与特点	131
4.2　功率放大电路的主要技术指标	133
Δ4.3  采用直接耦合方式的互补对称式功率放大电路	134
4.3.1  OTL互补对称式功率放大电路	134
4.3.2  OCL甲乙类互补对称式功率放大电路	138
4.4　互补对称式功率放大电路主要参数的估算	139
4.4.1  OCL互补对称式功率放大电路主要参数的估算	139
4.4.2  OTL互补对称式功率放大电路主要参数的估算	143
Δ4.5  采用复合管作为放大元器件的互补对称式功率放大电路	148
4.5.1  复合管	148
4.5.2  由复合管组成的互补对称式功率放大电路	152
本章小结	153
习题	155
第5章  集成运算放大电路	159
5.1　集成电路的分类与特点	159
5.2　集成运算放大电路的主要技术指标	160
Δ5.3  集成运算放大电路的基本组成部分	163
5.3.1  偏置电路	163
5.3.2  差分放大输入级	167
5.3.3  中间级	196
5.3.4  输出级	198
Δ5.4  理想集成运算放大电路	199
5.4.1  理想集成运算放大电路工作在线性区时的特点	200
5.4.2  理想集成运算放大电路工作在非线性区时的特点	201
本章小结	201
习题	203
第6章  放大电路中的反馈	208
Δ6.1  反馈的分类	208
6.1.1  正反馈与负反馈	208
6.1.2  直流反馈与交流反馈	210
6.1.3  电压反馈与电流反馈	212
6.1.4  串联反馈与并联反馈	213
Δ6.2  负反馈的4种组态	213
6.2.1  电压串联负反馈	213
6.2.2  电压并联负反馈	214
6.2.3  电流串联负反馈	215
6.2.4  电流并联负反馈	215
Δ6.3  反馈的方框图和一般表达式	219
Δ6.4  交流负反馈对放大电路性能的影响	220
6.4.1  提高放大倍数的稳定性	221
6.4.2  减小非线性失真和抑制干扰	221
6.4.3  改变输入电阻	222
6.4.4  改变输出电阻	224
6.4.5  拓宽通频带	226
Δ6.5  负反馈放大电路的分析与计算	227
6.5.1  利用关系式 估算闭环电压放大倍数	227
6.5.2  利用关系式?xI ≈ ?xF估算闭环电压放大倍数	228
6.6　负反馈放大电路的自激振荡	236
6.6.1  负反馈放大电路产生自激振荡的原因	236
6.6.2  自激振荡的校正措施	238
本章小结	241
习题	243
第7章  模拟信号运算电路	248
Δ7.1  比例运算电路	248
7.1.1  反相比例运算电路	248
7.1.2  同相比例运算电路	249
7.1.3  差分比例运算电路	250
Δ7.2  求和电路	252
7.2.1  反相求和电路	252
7.2.2  同相求和电路	253
Δ7.3  积分电路与微分电路	255
7.3.1  积分电路	255
7.3.2  微分电路	258
7.4　对数电路与指数电路	259
7.4.1  对数电路	259
7.4.2  指数电路	260
7.5　乘法电路与除法电路	261
7.5.1  乘法电路	261
7.5.2  除法电路	262
7.5.3  模拟乘法器	262
本章小结	266
习题	267
第8章  信号处理电路	272
Δ8.1  电压比较器	272
8.1.1  过零比较器	273
8.1.2  单限比较器	275
8.1.3  滞回比较器	278
8.1.4  双限比较器	280
8.2　有源滤波器	282
Δ8.2.1  滤波器的作用和分类	282
8.2.2  有源低通滤波器	282
8.2.3  有源高通滤波器	286
8.2.4  有源带通滤波器	287
8.2.5  有源带阻滤波器	289
本章小结	292
习题	293
参考文献	296

前言  



“模拟电子线路”课程是电子信息类、电气类及自动化类等相关专业的重要核心专业基础课程，它在专业课程体系设置中起着承上启下的重要作用，具有较强的理论性、工程性与实践性。本书着重讲解模拟电子线路的结构组成、基本原理、性能，以及相关参数的分析与计算，为学习“数字电路”“高频电路”“信号与系统”“通信原理”“数字信号处理”等后续课程准备必要的电路知识。
本书内容主要包括半导体器件、放大电路、放大电路的频率响应、功率放大电路、集成运算放大电路、放大电路中的反馈、模拟信号运算电路、信号处理电路。
本书在选材和讲解方面主要有以下特点。
（1）在讲解基本原理和基本分析方法时，一方面力求避免复杂的数学推导；另一方面对重要的数学公式和结论给出了详细的推导过程，简明清晰，便于自学。
（2）在讲解各种功能电路时，注重理论联系实际，结合各种具有代表性的实用电路进行详细介绍，并根据新技术的发展趋势进行取舍与侧重。
（3）除第1、3章外，每章都精选典型例题进行详细解析，帮助学生进一步理解和掌握重要知识点，提高学生分析问题、解决问题的能力。
（4）每章最后都有本章小结和难度适宜的习题，便于学生回顾、复习和巩固每章包含的重要知识点。
（5）强化教学目标，在各章节前面增加相应的导学内容，使学生做到有的放矢。
（6）引入数字化教学资源，配套教学微视频、教学课件和虚拟仿真实验教学课件，呈现形式更加立体，内容更加丰富，有助于学生全面、深入地掌握知识点。
（7）在本书的内容编排上，重要章节内容以“Δ”标注。建议教师对重要章节内容以线下形式进行重点讲解，学生也可通过扫描书中的二维码以线上形式观看教学微视频，有助于学生进行课前预习或课后巩固；对于次要的章节内容，在课时不足的情况下，建议学生课下以线上形式观看教学微视频，教师在课上对学生的疑难点进行答疑总结。
本书的出版得到了山东师范大学规划教材建设立项出版资助。在本书的编写过程中，山东师范大学信息科学与工程学院的领导和教师给予了热情的关怀及切实的支持，在此一并表示衷心的感谢。由于编著者水平有限，书中难免存在疏漏，殷切希望广大读者批评指正。

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